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党委书记钟福国在学习党的十九届四中全会精神领导干部专题研修班结业仪式上的讲话

发布时间: 2020年04月28日 22:23 | 点击: [] | 来源:九州体育

同志们(men):

根据学校党委安排,两期党的十九届四中全会精神领导干部专题研修班顺利完成了学习任务,96名学员顺利结业。

高校(xiao)的(de)(de)(de)治理体(ti)(ti)系(xi)关系(xi)到培(pei)(pei)(pei)养(yang)什么人(ren)、如(ru)何培(pei)(pei)(pei)养(yang)人(ren)、为谁培(pei)(pei)(pei)养(yang)人(ren)这个(ge)根(gen)本问题。深入(ru)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)贯(guan)彻十九届四中(zhong)全(quan)会(hui)精神,推进(jin)中(zhong)国特色现代(dai)大(da)学(xue)(xue)(xue)治理体(ti)(ti)系(xi)与(yu)治理能(neng)力现代(dai)化建设,是摆在(zai)我们面前(qian)的(de)(de)(de)重大(da)现实课题。为此(ci),学(xue)(xue)(xue)校(xiao)党委专门举办了(le)这两期研(yan)修班,给大(da)家提供一个(ge)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)充电的(de)(de)(de)机会(hui)。通(tong)过一个(ge)月左右的(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi),大(da)家进(jin)一步深化了(le)对党的(de)(de)(de)十九届四中(zhong)全(quan)会(hui)开创性和里程碑(bei)意义的(de)(de)(de)认(ren)识,进(jin)一步坚定了(le)中(zhong)国特色社(she)会(hui)主义制度自信(xin),明确了(le)坚持和完善中(zhong)国特色社(she)会(hui)主义制度、推进(jin)国家治理体(ti)(ti)系(xi)和治理能(neng)力现代(dai)化的(de)(de)(de)总体(ti)(ti)要求和目标任务(wu),同时结合自己的(de)(de)(de)工作进(jin)行了(le)深入(ru)思考(kao)与(yu)研(yan)讨(tao),学(xue)(xue)(xue)员们之间也进(jin)行了(le)充分的(de)(de)(de)交流与(yu)分享,取得了(le)良(liang)好的(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)效果。

研(yan)修班既是(shi)全校(xiao)上下学(xue)习宣传贯彻党的十(shi)九(jiu)届(jie)四中(zhong)全会(hui)精(jing)(jing)神(shen)的具体(ti)行动,也是(shi)强化领导干(gan)部自身(shen)理(li)论素养和思(si)维能力的内(nei)在需求,更是(shi)推进九(jiu)州体(ti)育现代大学(xue)治(zhi)(zhi)理(li)能力与治(zhi)(zhi)理(li)水(shui)平提升(sheng)的现实(shi)需求。下面(mian),结合(he)学(xue)校(xiao)实(shi)际,我就如何贯彻落实(shi)好党的十(shi)九(jiu)届(jie)四中(zhong)全会(hui)精(jing)(jing)神(shen)谈三点意(yi)见,供同(tong)志们思(si)考。

一是深化学(xue)习(xi)领悟,持续推动(dong)全(quan)会(hui)精神入(ru)(ru)脑入(ru)(ru)心入(ru)(ru)行。

学校(xiao)各级党组织要把学习(xi)(xi)贯(guan)彻(che)全会精神(shen)同学习(xi)(xi)贯(guan)彻(che)习(xi)(xi)近平总书记视察甘(gan)肃重要讲话和(he)指示(shi)精神(shen)结合起来(lai)、与学校(xiao)工作实际结合起来(lai)。要根据学校(xiao)《九(jiu)(jiu)州体育贯(guan)彻(che)落(luo)(luo)实党的(de)(de)十九(jiu)(jiu)届四(si)中(zhong)(zhong)全会精神(shen)的(de)(de)意见》,做好学习(xi)(xi)教育、抓(zhua)好培训(xun)学习(xi)(xi),引(yin)导(dao)广大党员干部和(he)师生深刻(ke)领会中(zhong)(zhong)国特色社会主义(yi)制度的(de)(de)优势、韧性和(he)潜能,切实在真(zhen)学真(zhen)信(xin)中(zhong)(zhong)提(ti)高(gao)站位(wei)、凝聚共识,在走(zou)深走(zou)实中(zhong)(zhong)领悟精神(shen)、把准内涵,在真(zhen)抓(zhua)实干中(zhong)(zhong)体现成效(xiao)、展(zhan)示(shi)作为,以此将国家治(zhi)(zhi)理体系与治(zhi)(zhi)理能力现代(dai)化(hua)(hua)的(de)(de)目标任(ren)务细(xi)化(hua)(hua)落(luo)(luo)实到学校(xiao)教学、科研、服务、育人(ren)的(de)(de)各项工作中(zhong)(zhong),做好学校(xiao)治(zhi)(zhi)理体系和(he)治(zhi)(zhi)理能力现代(dai)化(hua)(hua)这(zhei)篇大文章(zhang),不(bu)断(duan)提(ti)升办学治(zhi)(zhi)校(xiao)能力。

二是强(qiang)化使命(ming)担当(dang),用学习成效提升(sheng)能力补齐短板。

学习(xi)的目的是(shi)为了更(geng)好更(geng)有(you)效地工作。领导干部要(yao)着(zhe)力在(zai)学(xue)懂弄通(tong)做实上(shang)(shang)下功夫,把“两个(ge)维(wei)护”“四个(ge)意识”体(ti)现(xian)在(zai)贯彻落实十(shi)九届四中全(quan)会精神上(shang)(shang),体(ti)现(xian)在(zai)做好(hao)疫(yi)(yi)情(qing)防(fang)控(kong)(kong)和(he)(he)提升教育教学(xue)质(zhi)量上(shang)(shang),体(ti)现(xian)在(zai)决战(zhan)脱(tuo)贫攻(gong)坚、决胜全(quan)面小(xiao)康、实施乡(xiang)村振兴(xing)战(zhan)略上(shang)(shang),体(ti)现(xian)在(zai)完(wan)(wan)成(cheng)学(xue)校“十(shi)三五”发展(zhan)规划(hua)和(he)(he)高水平(ping)大学(xue)建设目标上(shang)(shang)。要(yao)通(tong)过思想淬炼、政治(zhi)历练(lian)、实践锻(duan)炼、专业训(xun)练(lian),增强制(zhi)度执行(xing)的定(ding)力和(he)(he)能力,以(yi)居(ju)安(an)思危的忧患意识和(he)(he)改革创新的精神状态,为学(xue)校起草完(wan)(wan)善“十(shi)四五”规划(hua)、全(quan)力打赢疫(yi)(yi)情(qing)防(fang)控(kong)(kong)战(zhan)、做好(hao)学(xue)生(sheng)复学(xue)各项(xiang)准(zhun)备(bei)工作、推动学(xue)校各项(xiang)事业高质(zhi)量发展(zhan)而努力奋斗。

三(san)是深入(ru)贯彻落(luo)实,努力(li)构建现代大学治理体(ti)(ti)系(xi)。

近年来,学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)不断完(wan)善教育教学(xue)(xue)(xue)(xue)规章制(zhi)度(du),努力朝着现(xian)代化(hua)大(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)目标(biao)迈进。我们(men)制(zhi)定了以《九州体(ti)育章程》为(wei)基(ji)(ji)本(ben)框架的(de)(de)办(ban)学(xue)(xue)(xue)(xue)运行机(ji)制(zhi)和责任体(ti)系,保(bao)(bao)障了依法治(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)方向性和指导性;建(jian)立(li)了议(yi)事(shi)决(jue)策机(ji)制(zhi)、协调运行机(ji)制(zhi)、监督约束机(ji)制(zhi),有(you)(you)力保(bao)(bao)障和推进了学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各(ge)项(xiang)(xiang)事(shi)业(ye)的(de)(de)稳(wen)步发展。下一(yi)步,我们(men)要(yao)吃透全(quan)会精(jing)神、摸透自身(shen)情况,固根(gen)基(ji)(ji)、扬优(you)势、补(bu)短板、强(qiang)弱项(xiang)(xiang),逐步完(wan)善以党委领(ling)导、校(xiao)(xiao)(xiao)长负责、教授治(zhi)(zhi)学(xue)(xue)(xue)(xue)、民主管理(li)为(wei)基(ji)(ji)本(ben)架构的(de)(de)现(xian)代大(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)制(zhi)度(du),逐步使学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有(you)(you)效管理(li)向有(you)(you)效治(zhi)(zhi)理(li)转变(bian)。要(yao)进一(yi)步促进学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)全(quan)面深化(hua)综合改革,以研究制(zhi)定学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)“十四五”规划为(wei)抓手,做(zuo)好各(ge)项(xiang)(xiang)制(zhi)度(du)的(de)(de)废、改、立(li),使学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)制(zhi)度(du)体(ti)系更加(jia)完(wan)备。要(yao)加(jia)快构建(jian)功能(neng)优(you)化(hua)、治(zhi)(zhi)理(li)规范、风(feng)险管控(kong)、服务支撑、特色鲜明、富有(you)(you)活力、稳(wen)定高(gao)效的(de)(de)现(xian)代大(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)治(zhi)(zhi)理(li)体(ti)系,用强(qiang)大(da)(da)(da)的(de)(de)制(zhi)度(du)优(you)势和治(zhi)(zhi)理(li)效能(neng)为(wei)学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)高(gao)水(shui)平农业(ye)大(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)建(jian)设保(bao)(bao)驾护航。

最后,祝(zhu)同(tong)志们学有所获,工作进步。

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